秋风送爽，金桂飘香，这是一个收获的季节，为了更好地开展英语组教学活动，我们英语组迎来了第三周的教研活动。本次活动由王美芳主任主持，主要有三个环节：一、理论学习。二、评课议课。三、讨论总结。

首先，王美芳主任带我们学习了《让每个儿童按照自己的节奏成长》，文章指出“让每一个儿童按照自己的节奏成长，让每一个孩子成为独特的自己”源自关爱儿童的情怀，要基于儿童差异实施教学，要引导儿童自主与文本对话，要陪伴儿童一起成长，让我们明白“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”。只有一个不断发展、不断成长的教育者，才能领悟到教育的真谛和成长的快乐，才能真正助力学生的成长。

接着，我们对李云仙老师执教的三上Unit2 checkout time进行评课议课活动。李老师是新老师，第一次上教研课，而且是带领着刚接触三周英语的三年级学生上课，教态非常自然，语言悦耳动听，语速清晰，课堂节奏明快，教学亮点多多，收到其他老师的一致好评。一、视听说融合，强化语言基础，李老师通过各种感官，激活学生的学习热情、欲望，这是学习语言，发展语言的基础。二、演唱说融合，激活语言能力。李老师通过设计sing a rhyme,make a rhyme,act the story 等活动将本单元知识点融合在一起，融会贯通，激活学生的思维，提升学生的能力。三、创思辨融合，提升语言素养。李老师创设新的情境，激活学生思维，并设置有梯度的情境，启发思考，最后留有独白，what do you learn？让学生畅所欲言，谈谈本节课的收获。李老师这节课节奏快，思维快，体验快，真正提升了学生的英语素养。

最后是讨论总结环节，在王主任的带领下，我们把教学中碰到的困难和疑惑提出来，针对问题，探索方法，共同解决。我们还讨论了五年英语迎接省测和四年级英语整班朗读相关事项。

“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。新学期，我们英语组的老师们会精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作，让每一个学生都有进步，让每一位老师都有提高！