门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。不觉已是立冬，冬季是古人认为最适合读书做学问的时节。10月9日，我校全体语文教师参加了“单元+”群文阅读教学策略研究课题组第二次活动。

本次活动由教研组长沈荣花老师主持，沈老师先是言简意赅地明确了会议纪律和要求，接着回顾了学校十来年的课题完成情况，指出学生阅读与表达能力薄弱的现状。阅读教学一直是语文教学的重难点，我校其实已有多位教师走在整班阅读、群文阅读的实践探索之路上。

课题领衔人高平华校长对课题研究方案中的主要内容及后续课题活动的大致分工安排都做了详细的解读和阐释。小学“单元+”群文阅读教学策略研究从今年4月份开始启动，已经基本完成了前期的资料搜集准备工作。高校长就课题中的两个关键词“单元+”“群文阅读”向大家介绍了相关文献研究。高校长指出，课题研究要不断积累、反思、改进，切实为提高教学质量服务。

会议的最后，高校长还对下一阶段的课堂工作提出了一些要求。他要求所有课题组成员积极认真准备教研课，从案例着手，整理资料为今后建立“单元+”群文阅读教学资源库做好准备。鼓励有教学经验的教师起引领示范作业，各成员利用假期时间进一步加强理论学习，撰写相关论文。

通过本次活动，课题组进一步明确了研究的方向，对课题研究有了更充足的信心。