蛇舞新篇 筑梦前行

——朱林中心小学春学期语文教研组第一次活动报道

2月15日，金坛区教师发展中心戴苏庆、汤华、张宏建、邵江峰等多位领导莅临我校开展春学期开学工作调研。上午第三节课，   领导在二（1）班聆听了吴倩汝老师执教的第二课《找春天》。吴老师以歌曲《春天在哪里》导入，营造了轻松活泼的氛围，引导学生们热情洋溢地找春天。低年级语文课堂，识字写字是重点，吴老师通过偏旁识字、字源识字、归类识字等多种方法指导学生识记生字新词，细致高效。接着，吴老师通过图文对照的方式引导学生体会词句贴切、优美，学生在理解的基础上配乐朗读，入情入境，读出对春天的赞美、喜爱之情。

钱老师在六（2）班执教了《北京的春节》一课，采用了情境导入和互动讨论的教学方法，达到了较好的教学效果。首先，钱老师通过展示老北京春节的图片，营造了浓厚的节日氛围，迅速吸引了学生的注意力。接着，钱老师引导学生围绕课文内容展开讨论，鼓励学生分享自己对春节的体验和感受，激发了学生的表达欲望。通过这种方式，学生不仅深入理解了课文内容，还增强了对传统文化的认同感。整堂课节奏紧凑，学生参与度高，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标。  

中午，全体语文老师在四楼会议室参加了春学期语文教研组第一次会议。首先，沈荣花老师肯定、表扬了全体老师备课量充足，二次备课修改一丝不苟。根据区教师发展中心发布的春学期小学语文学科研训工作计划和学校指导意见，结合学情，由吴倩汝老师布置本学期重点工作，提醒老师们早做准备。会上，各位老师就单元整体作业设计、分层作业设计展开设想，踊跃发言。傅抗美老师推荐借助信息技术，对学生的习作进行有针对性地评析修改，高效地帮助学生提高写作能力。为更好地迎接区整班书写、整班朗读比赛，各位语文老师要特别重视课堂朗读、书写环节，严格规范学生书写，抓好书写习惯。